企業(yè)管理咨詢中，關(guān)于淺談如何加強企業(yè)班組建設(shè)咨詢，解答如下：
    賈文奎 王玉紅(河南煤化焦煤集團鑫珠春公司，河南 焦作 454000) 中圖分類號:D422.62 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1673-0992(2010)07A-0101-01 班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。
能否將企業(yè)安全管理的有效性深入到班組的安全建設(shè)，是企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。
改革和改進班組管理的傳統(tǒng)模式，探尋和創(chuàng)新班組工作的新方法、新舉措，對于發(fā)揮職工積極性和主人翁精神，加強企業(yè)管理，增強企業(yè)競爭能力，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，有著十分重要的意義。
構(gòu)成企業(yè)的基本元素是人，由幾個人組成并通過一定的方式能夠協(xié)作完成某種生產(chǎn)任務(wù)的團體就稱為班組。
生產(chǎn)流程有一個個環(huán)節(jié)構(gòu)成，每一個班組都是其中的一個環(huán)節(jié)，通過班組之間相互協(xié)調(diào)與合作，銜接起了整個生產(chǎn)過程。
有人將班組比喻人體的毛細血管，無處不在，我認為將其比喻為人體的各個器官更為確切，任何一個地方出現(xiàn)問題都會影響整個人體的活動。
班組作為企業(yè)的“器官”，每一個班組的安全生產(chǎn)情況關(guān)系著整個企業(yè)的安全生產(chǎn)。
班組猶如大廈的基石，是企業(yè)生存發(fā)展、興旺發(fā)達的根本保證。
我們知道，班組是由單個成員組成的，由于每個人接受教育的程度不同，從而造成人員素質(zhì)上的差異，這些差異的存在而表現(xiàn)出不同的能力。
但為了企業(yè)的長遠發(fā)展，我們?nèi)孕柘麓罅鈦硖岣呷珕T素質(zhì)，從基層、從班組抓起，即使做不到人人有進步，至少可以讓每位員工給自己定一個準(zhǔn)確的位置，讓他們知道自己在企業(yè)里適合做什么，能夠做什么。
老子云:知人者智，自知者明。
實際上，人的能力不是與生俱來的，既有管理能力，又有高業(yè)務(wù)水平的人并不多，這就要求企業(yè)的管理者用發(fā)展的眼光來尋求員工的進步。
有人認為，培養(yǎng)人才最有效的辦法是“送出去”或“請進來”，這也是許多企業(yè)常用的方法。
筆者以為，培養(yǎng)人才最適合的地方是在班組、在現(xiàn)場、在生產(chǎn)第一線。
理論知識固然不可少，但實際操作經(jīng)驗更加重要。
只有在生產(chǎn)現(xiàn)場通過師傅的手把手傳授，員工之間的互相切磋交流，才能在培養(yǎng)團隊精神的同時不斷提高技藝，甚至?xí)谏a(chǎn)一線打造出一流的員工隊伍。
所以班組不僅是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的最基本的單位，也是培養(yǎng)和提高員工素質(zhì)的基本場所。
既然作為企業(yè)的基層單位，班組就應(yīng)該有他的領(lǐng)頭人---班組長，也就是我們常說的“兵頭將尾”。
班組長工作在現(xiàn)場，是現(xiàn)場生產(chǎn)的指揮者。
常言道:安全不安全，班組是關(guān)鍵。
班組工作搞得好不好，班組長的作用至關(guān)重要，班組長的職能發(fā)揮得如何，直接關(guān)系和影響著班組的各項工作。
而班組的績效有時與基層的管理者-----班組長密不可分的。
所以，選拔優(yōu)秀的基層管理者至關(guān)重要。
班組長是企業(yè)價值和利潤的創(chuàng)造者，是中層管理人員的左右手，是作業(yè)人員的指導(dǎo)者和幫助者，是完成現(xiàn)場作業(yè)的直接操作者。
要想創(chuàng)造一支高效能的團隊，就必須有一個過硬的帶頭人。
期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館或者從優(yōu)秀的員工中選拔，或者由員工自己評選，不管采用何種方式，我們選出的基層管理者一定要有純熟的技能、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
面對 工作一要身先士卒，不怕困難;二要技術(shù)過硬;三要善于組織，帶領(lǐng)團隊完成工作任務(wù)和生產(chǎn)指標(biāo);四要勇于承擔(dān)責(zé)任，這就是我們常說的“打鐵還得本身硬”。
有了這些技術(shù)素質(zhì)，我們還應(yīng)該注重被選拔人的人品。
“蒙牛”有這樣的用人理念:有德有才提拔重用，有德無才培養(yǎng)使用，有才無德限制使用，無德無才堅決不用。
這就告訴我們，選拔基層管理者不僅要注重他擁有多少專業(yè)技術(shù)知識，更應(yīng)看重他是否具有一定的社會知識和被信賴的人品。
班組是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營和管理工作最基層的組織。
黨和國家的方針、政策都要通過班組落到實處，成為每個職工的自覺行動。
企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)等各項工作都要從班組中開展，特別是企業(yè)運用現(xiàn)代化管理的方法和手段必須從班組抓起才能搞好。
企業(yè)要發(fā)展壯大、降低成本、提高勞動生產(chǎn)率，就要把企業(yè)的管理、思想、文化深入到班組這一層次，從基層抓起，從班組抓起。
首先要將班組建設(shè)落實到現(xiàn)場。
一是使現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化。
要按時檢查，杜絕跑、冒、滴、漏，保證各項安全裝置靈敏可靠，安全設(shè)施牢固齊全，要堅決做到不留死角，一抓到底。
二是實施作業(yè)規(guī)章制度化。
開展危險源辨識和風(fēng)險評估工作，做到了解險情，采取措施，按安全作業(yè)程序作業(yè)，班組長要嚴(yán)反“三違”不留情，時刻繃緊安全弦，把“安全為天”、“從零開始，向零奮斗”的安全理念落實到班組中。
三是班組教育普及化。
班組要認真做好安全教育，定期開展安全活動，做到人員、時間、內(nèi)容、制度、效果落實;要嚴(yán)格執(zhí)行班前布置、班中檢查、班后安全講評制度;對新入礦人員、工種調(diào)動人員、長假、復(fù)工人員進行安全教育，每次接受完教育的人員要簽名，做到班組全員受教育，一個不漏。
四是基層管理系統(tǒng)化。
要以定量為主，一切憑數(shù)據(jù)說話，班組的安全生產(chǎn)活動和勞動成果，都要用數(shù)據(jù)反映。
班組反饋的各種原始數(shù)據(jù)，要做到流向清晰、傳遞迅速、內(nèi)容完整、真實準(zhǔn)確。
其次要健全“五好班組”創(chuàng)建的激勵機制和考核機制，堅持進行月度考核和獎勵，使之制度化、規(guī)范化，并作為年底評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。
同時企業(yè)要對搞得好的班組進行獎勵，對不合格的要予以處罰，使班組既有動力、又有壓力，使員工在這個團隊中每天都保持著新鮮感、成就感，那么員工就會快樂工作，不斷進步。
企業(yè)的效益自然也會不斷提高。
海爾的“賽馬”機制所顯現(xiàn)出來的效能就很能說明這一點。
再者是要開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動。
一是不斷推進班組管理思想現(xiàn)代化建設(shè)，讓廣大員工在理論和實踐結(jié)合上去學(xué)習(xí)和認識、提高、升華，同時創(chuàng)造和總結(jié)新的管理方法，做到“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”和“學(xué)用一致，學(xué)用結(jié)合”。
二是發(fā)展和維持員工的友好合作的工作關(guān)系，做到發(fā)揚民主、集思廣益，緊緊依靠全班組集體的智慧和力量，發(fā)揮大家的積極性，找差距，找不足。
三是開展技術(shù)革新和勞動競賽，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊伍。
總之，班組建設(shè)是一項事關(guān)全局的大事，要引起高度的重視，進行深入的研究。
只要我們善于學(xué)習(xí)，勇于探索，勤于思考，常抓不懈。
就一定能在班組建設(shè)方面取得新的進步，為企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)奮斗目標(biāo)做出積極貢獻。

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