進行深入診斷調研是高效班組建設的先決條件。班組建設調研，要從戰略、績效、文化、班組管理水平、基層管理者勝任力水平、班組員工、班組培訓等多個維度進行系統的診斷，進而進行針對性的開發和設計。
    一、戰略目標/任務
    中心年度戰略目標戰略對于班組的要求班組崗位任務和職責確認戰略目標對于基層人員發展的要求。
    二、組織/績效層面
    中心組織結構組織發展現狀及預期組織發展對人員的要求確認組織績效差距問題產生的本質原因。
    三、班組文化層面
    文化理念文化發展對于組織及人員的要求文化氛圍文化化育現狀文化表現系統確認文化三大系統現狀問題。
    四、班組管理與建設水平
    班組核心管理方式班組制度建設班組流程建設班組組織建設班組人才建設班組民主建設班組早晚會模式班組激勵機制確認班組管理與建現狀、問題差距。
    五、班組長勝任力水平
    班組長崗位職責班組長勝任力要求班組長素質、思維現狀班組長管理方式、技能水平班組長年齡、管理年限、教育背景確認班組長勝任素質能力差距。
    六、班組員工層面
    員工滿意度調查員工職業化素質調研員工執行力、創新力調研員工年齡、受教育背景、工作經驗等確認基層員工滿意度、素養、技能水平。
    七、班組培訓
    中心班組長年度培訓規劃中心對本次項目的期望、目標人員受訓經歷。